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    · 小材料大智慧--中信森林湖幼儿园益智区活动(二)[2019-4-29]
    ·苏州市教育学会“十三·五” 教育科研课题结题鉴定书[2019-4-9]
    ·子课题总结3:语言教学与创意画的融合方式研究[2019-4-9]
    ·子课题二: 《幼儿创意画的提供材料及组成方式的研究》 结题总结[2019-4-9]
    ·子课题一: 《暨于课程活动中语言教学素材的幼儿创意画教学课程活动开发》[2019-4-9]
    ·谈幼儿园环境创设与主题教育的有效整合[2019-4-9]
    ·区域活动中美工材料的投放价值[2019-4-9]
    ·浅谈幼儿园创意美术区域材料投放选择[2019-4-9]
    ·浅谈如何引导幼儿对美术课程感兴趣[2019-4-9]
    ·浅谈如何让幼儿能够快乐地绘画[2019-4-9]
    ·小区域大智慧 同学习共提升 ——记中信森幼开展美工区材料投放系列教研活[2019-4-1]
    ·和材料对话,提升美工区教育价值 园本培训--美工区材料的投放与指导(一[2019-3-7]
    ·“以研促教,彰显创意特色” ——中信森林湖幼儿园创意美术特色计划研讨活[2019-2-28]
    ·“家园合作,共促幼儿成长” ——森林湖幼儿园 “如[2018-12-28]
    ·《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》九[2018-10-16]
    ·《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》八[2018-10-16]
    ·《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》七[2018-10-16]
    ·《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》六[2018-10-16]
    ·《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》五[2018-10-16]
    ·《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》四[2018-10-16]