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《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》六

2018/10/16 10:29:29      点击:

课题名称

《以课程语言素材为背景,激发幼儿创意绘画的实践研究》

课题编号

“十三·五”Sjh【330】

课题组长

王敬仪

课题类型

苏州市教育科学“十三·五”规划立项

课题成员

陈敏、俞菲、李慧慧、田畅、陈婷婷

参加研讨人员

滕婷婷、王开鑫、赵兰兰、张琪、吉丽娜、周颖、刘玲、许云云、戴从娣、顾梦蕾等

研讨时间

2017年9月19日

研讨中心议题

推敲明确课题研究中心

研讨活动

流程预设

1、梳理专家组建议,对课题方案进行调整

2、各参会老师围绕课题内容发表各自观点

研讨过程

简要记载

1、阐述幼儿园艺术课题发展过程;

2、推敲借鉴吸取他园课题研究经验;

3、商讨与探求本园艺术之缘,寻求实质载体,并以此为抓手进行下一步实施。

本次研讨形成的主要观点或可分享的内容概述

在课题研究初期提炼出属于自己的园本理念,设立具体形象,体现园所文化。

市教育科学研究院丁宇红老师对现行课题研究提出了相关问题:进一步明确观照下的“创意绘画”是包含哪些内容?其所体现的内涵又是什么?在“创意绘画”文化观照下发展的幼儿,有别于其他园所培育出来的幼儿的品质、特质是什么?

根据以往艺术课题研究经验,将艺术的表达形式进行分类,对有关“创意”的课程进行分层,形成具有物化的建设性实物,并针对课题方案加入内涵、外延的解释。

尚待解决的问题或需进一步思考的内容

思考三个问题:

1、“创意绘画”文化关照的内涵是什么?

2、课题中“语言素材”表现在什么地方?

3、怎样达成两者的结合,搭建这个理想目标的桥梁?