你的位置:首页 > 园所动态

生活环节游戏化,自主愉悦散步乐。----中信森林湖幼儿园课程游戏化之幼儿散步实践活动

2019/4/19 14:02:52      点击:

课程游戏化,是把游戏的理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动中,通过游戏的形式或方法,让课程更适合幼儿的发展特点和发展需要,让幼儿获得更生动、更丰富、更有趣地经验。

我园在散步环节中融入并实施课程游戏化,充满游戏精神,是自由的、自主的、创造的、愉悦的。在饭后散步时的体验,是幼儿感知、连接世界的基本方式,孩子们是那么天真、好奇,对周围人、事、物的任何独特体验,都会是最好的成长土壤。感受到了课程游戏化,在散步游戏过程中孩子们不仅提升了建构水平,更是在很大的建构空间中,孩子们得到了成功的体验。

     幼儿园将有限的户外和室内场地都合理利用起来,通过孩子们的前期想法讨论和老师们的总结,一共划分成十四个区域,有孩子们喜欢的沙子、看书、画一画影子、玩一玩水……实施了半个月,发现孩子们每天都很期待散步!孩子们在自由游戏地探索过程中,幼儿是最充盈的、热情的、丰沛的、灵动的,在游戏中他们尽情、忘我、不知疲倦,在享受中获得了提升和成长。

     在每一次的散步游戏后,老师都会收集孩子们的游戏需要,比如:孩子们在沙池里面藏宝、寻宝,也可自行制造和调整障碍,这样可支持幼儿多变的、具有挑战的游戏,每一次都能激发孩子的探索欲望,让幼儿在挑战中成长起来……走进森林湖幼儿园的每一处,都能看到从幼儿视角出发的环境改造,到处都体现着把环境还给幼儿,让幼儿成为游戏主人的理念。

儿童是幼儿园的主人,是游戏的主人。生活中处处是课程,处处是教育,针对一个切入口,能深挖下去,把教育教学研究做到细致。相信,课程游戏化的实施,必将让我们更多地看到幼儿活泼、灵动的身影,更多地听到他们在游戏中智慧、畅快的话语,更多地感受到他们飞扬、喜悦的心情。